"Welche Kompetenzen brauchen Menschen, die in Altenpflegeeinrichtungen hausinterne Personal- und Qualitätsentwicklung initiieren und nachhaltig implementieren möchten?", diese Frage hat sich das ComPro-Team gestellt. Das Resultat: Im Rahmen eines zweijährigen Europaprojektes wurde ebenso ein Kompetenzprofil für Lernförderer wie auch ein Selbstevaluierungsprogramm entwickelt.

Unsere Ausgangshypothese lautete: Lebenslanges Lernen als Mittel der Qualitätssicherung und -entwicklung braucht Akteure vor Ort, direkt in den Einrichtungen der Altenpflege, die bedarfsorientiert und passgenau arbeitsplatznahes Lernen initiieren, steuern und evaluieren können.

Wir nennen diese Akteure vor Ort "Lernförderer". Meist haben Sie die Position von Qualitäts(management)beauftragten oder Pflegedienstleitungen inne, manchmal sind es auch Führungskräfte oder engagierte Fachkräfte. Sie sind also Teil ihrer Organisation und betreiben interne Personalentwicklung. Die meisten sind sich ihrer zukunftsträchtigen Rolle nicht bewusst und fühlen sich dafür auch nicht adäquat aus- und fortgebildet.

Die uns bekannten Lernförderer haben vielfältigste Qualifikationswege durchlaufen; keiner hat alle notwendigen oder gar wünschenswerten Kompetenzen bereits vollständig entwickelt.

Hier unterstützt das ComPro-Projekt die Professionalisierung der Lernförderer: Wir legen ein Kompetenzprofil vor, das mittels eines Selbstevaluierungs-Tools alle professionellen Akteure zu Entwicklung und Gespräch anregen soll:

Ausbildungsstätten für Altenpflege(fach)personal

Ausbildungsstätten für Qualitäts(management)beauftragte

Träger von Altenpflegeeinrichtungen

Leitungskräfte in Altenpflegeeinrichtungen

Pflegedienstleitungen

Qualitätsmanagementbeauftragte

Qualitätsbeauftragte

Pflege(fach)personal

Mit dem ComPro-Selbstevaluierungsprogramm können Sie eine Selbsteinschätzung Ihrer Kompetenzen vornehmen und diese mit der Fremdeinschätzung ausgewählter Gesprächspartner vergleichen. Eine Kompetenzbilanz ist ebenso möglich wie die Planung einer zukünftigen Kompetenzentwicklung:

für Lernförderer, z.B. zur persönlichen Weiterentwicklung und Professionalisierung,

für Trägervertreter, z.B. zwecks passgenauer Stellenausschreibung oder

für MitarbeiterInnen, z.B. zur Entwicklung besserer Lernbegleitung vor Ort.